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知識產權“多面手”的誕生路

日期:2019-06-14 來源:中國知識產權報 作者:吳珂 瀏覽量:
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原標題:南京理工大學知識產權學院獨辟蹊徑培養復合型知識產權人才——知識產權“多面手”的誕生路


高考結束,畢業季悄然而至,在大學校園里,可以看到許多學生穿著學位服拍照留念,寄托著對母校的依依不舍。南京理工大學(下稱南理工)知識產權學院的一批畢業生們也摩拳擦掌,以所學知識產權知識到社會實踐中一展身手。


“為適應新時代發展需要,懂國際規則、復合型、實務型知識產權人才已成為業內剛需的高端人才,這也是南理工知識產權學院的人才培養定位。”南理工知識產權學院常務副院長戚湧告訴記者,自2007年首次招生以來,南理工知識產權學院已為社會輸送了600余名復合型人才,許多畢業生已成為在知識產權代理、審查、訴訟領域的業務骨干,亦有20余名畢業生成功創業。學院積極推動高層次人才的國際化培養,在讀博士、研究生中有6位獲得國家留學基金委資助,分別赴蘇黎世理工、丹麥科技大學、瑞典斯德哥爾摩、德國馬普所等進行兩年聯合培養。


復合培養專業人才


“在大學畢業后我還會在南理工攻讀知識產權研究生相關專業,未來會向知識產權專業人員的方向發展。”馬上就要大學畢業的南理工學生章一凡很有規劃。他本科所學的是電子信息工程專業,同時,也是南理工知識產權學院進行知識產權復合型人才培養的第一批學生。


囿于國內高等教育學科體系中未設立知識產權一級學科,南理工采取“借雞生蛋”的方式,依托法學或管理學培養知識產權人才。南京理工大學基于對“高層次知識產權人才首先應具備自然科學知識基礎,才能充分理解創新的內涵,才能形成對創新的全面保護”的基本判斷,發揮理工科學科特色與優勢,依托國內唯一由工業和信息化部、國家知識產權局、江蘇省人民政府共建的知識產權學院,積極探索新工科背景下理工文融合的知識產權復合型人才培養創新,建立“3+1+2”知識產權復合型人才培養模式。


其中“3+1”為本科階段,學生同時完成理工科專業與不少于1學年的知識產權專業課程學習,本科成績考核合格將免試攻讀知識產權碩士,繼續2年的研究生學習,研究生專業為知識產權(管理)和知識產權法律碩士中二選一。在博士培養階段可以攻讀管理科學與工程知識產權方向博士。


學院連續招收4屆知識產權創新實踐班,為每個班都配備了工科和知識產權雙班導師,分別負責工科課程和知識產權課程的教學,首屆知識產權創新實踐班升學率達74.6%,本科和碩士畢業生就業率連續多年超98%。


大學四年中,章一凡從報志愿時對知識產權的懵懵懂懂,到如今已經對這一領域有了一定的認識。“專利的應用、申請文件撰寫等很多工作都涉及具體技術,大學工科的功底將讓我們在知識產權領域發展事半功倍。”章一凡告訴記者,從大一對基本法律知識的學習,到隨后對知識產權專業法律的系統學習,讓他對知識產權領域更感興趣了。大學四年中,他還先后兩次參加了由南理工牽頭舉辦的“中山杯”大學生專利檢索分析大賽,分別獲得了三等獎和最佳檢索獎的成績,成為學習中的有益實踐。


“作為學校的人才培養模式改革特區,學院最擔心的是人才在培養階段的流失,大一轉專業、考研換專業是重要的參考指標。”戚湧說,就在記者采訪幾天前,南理工知識產權學院首屆“3+1+2”模式復合培養本科生升學情況出爐,在34名學生中,除1名考取浙江大學計算機專業研究生外,其余升學的同學都繼續攻讀知識產權管理或知識產權法律碩士。這讓戚湧松了口氣,他表示,學院建立“3+1+2”復合型知識產權人才培養模式就是要打造產科教融合的創新實踐教育平臺,建設高水平、國際化的師資隊伍,實現理工文多學科的深度融合,有效地服務和支撐新工科建設。


創新實踐打造特色


記者在南理工采訪時,正好趕上一堂知識產權模擬法庭。這其中,控辯雙方、法官、書記員等角色應有盡有,學生選取近期的知識產權典型案例,模擬當時的情景,運用案件判決書等材料重現案件,完整的案件逐漸呈現在記者眼前。“重現案件讓我們對其中的知識產權法律有了更深的理解,通過反復核對臺詞,也讓我們更加注意案件中的一些細節。”現場一名學生告訴記者。


南理工知識產權學院十分重視學生的知識產權實務能力培養。據了解,學院探索形成了豐富的實踐教學體系,建立了具有自主知識產權的、適用于理工科背景人才培養的知識產權綜合模擬教學平臺,填補了國內人才培養領域的空白,與奧凱、合享匯智、智慧芽、南京知識律師事務所、江蘇瑞途律師事務所等高水平知識產權服務機構建立實踐教學基地,引入了智慧芽IPIQ實務培訓認證體系,進一步豐富了實務教學資源。


此外,南理工的探索實踐榮獲國家教學成果二等獎和江蘇省教學成果特等獎,獲批世界知識產權組織技術與創新支持中心(TISC)和江蘇省知識產權創新實踐教育中心,入選江蘇省教育改革創新優秀典型案例。


同時,南理工知識產權學院將知識產權實踐向全校延伸。在“4·26”世界知識產權日、中國專利周等重要節點,依托技術與創新支持中心開展系列主題活動,如面向雙創學生和學校青年教師組織專利檢索分析、挖掘布局等專題講座,提高青年創新主體的專利情報意識和利用能力,從源頭上助力科研立項的精準化、科學化水平;在科研過程中,專業教師根據科研周期的不同節點,幫助科研團隊挖掘布局專利,同時面向重點學科科研團隊研究生開展專利文書撰寫培訓,提高專利撰寫質量,強化科研成果專利保護強度,為促進科技成果轉移轉化奠定基礎。


“目前,學院學生的就業去向逐漸由傳統的專利代理師、律師等行業,拓展到企業創新主體,格力、中興通訊、蘇寧易購、維信諾、長安汽車等知識產權部門都來本院招收學院畢業生。學院學生的就業區域上,響應國家戰略,逐漸走出江蘇,在北上廣深等東部發達地區和沿長江經濟帶實現了寬領域布局。”戚湧相信,未來,學院培養的知識產權人才將有更加廣闊的發展平臺。

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